2021年6月23日 / 最終更新日 : 2021年10月14日 新村亮介 講師ブログ 成績が伸びる生徒 何度も同じことを書いていますが、確実に成績が上がる、もしくは確実に合格する生徒の共通することは、自分で考えることができるかどうかです。 そもそも何ができていて何ができていないかなどのことを把握できていることは当然のことで […]
2021年6月22日 / 最終更新日 : 2021年10月14日 新村亮介 講師ブログ 共通テスト【記述式・英語検定】導入断念 記事はこちら https://news.yahoo.co.jp/pickup/6396677 こちらの記事ですが・・・予想通りですね・・・ というか、導入前に智学堂の保護者の方とも話をしていておそらくセンター試験に戻るん […]
2021年6月21日 / 最終更新日 : 2021年10月14日 新村亮介 講師ブログ 定期テストが終わって・・・ 定期テストが終わったあとが大切というのは、以前のブログでもお伝えしました。 おおよそテストの成績が悪かった子どもたちに 「今後どうする？」と言うと、子どもたちは「頑張る！」という回答をほとんどの子どもたちががします。 「 […]
2021年6月19日 / 最終更新日 : 2021年10月14日 新村亮介 講師ブログ こどもに能動的に動いて欲しければ・・・ 能動的に、自らやってほしいと思われている場合に必要なことは、「放置」(あくまで勉強に関すること)です。逆に「管理」を支配するように行うと受け身人間の完成です。 どこを目指しますでしょうか？ 受け身でもいいから親御さんの思 […]
2021年6月18日 / 最終更新日 : 2021年10月14日 新村亮介 講師ブログ 自主的に自習室に毎日来た結果 題名の生徒・・・いや～成績上がってますね～(^^)/ 当然ですが(笑) 無理から自習室に呼んだ生徒は確実に伸びません。 きつい言い方をすれば時間の無駄です。 自主的に来ることが大切なわけです。当たり前ですが・・・ それ以 […]
2021年6月17日 / 最終更新日 : 2021年10月14日 新村亮介 講師ブログ 合理的ばかりがいいのか 私はどちらかというと本来は合理的なことを嫌うタイプです。 うそ？と言われそうですが、できれば自然の流れのままでと思っていますが、仕事をする上では必要なことなので、社会人になってから鍛えられたといった感じだと思っています。 […]
2021年6月16日 / 最終更新日 : 2021年10月14日 新村亮介 講師ブログ 受け身はよくないです。 智学堂の生徒でも多いのですが、受け身は成績向上にも弊害となります。 一つだけ例をあげると「授業中に当てられて、ずっと黙っている」 これは本当に多いです。 特に受け身の人は、「これだけ黙っているんだから分からないの察してよ […]
2021年6月15日 / 最終更新日 : 2021年10月14日 新村亮介 講師ブログ 入塾生が刺激になる よく保護者の方からあまり増えすぎると少人数ではなくなるから～と言うことを聞きます。そもそも15名程度しか入らない教室ですから少人数は少人数なのですが、実は、塾生にとっても新たに入塾される生徒は刺激になります。 「単純に新 […]
2021年6月12日 / 最終更新日 : 2021年10月14日 新村亮介 講師ブログ 泥臭く！ 泥臭く 形容詞 泥臭いの連用形 weblio辞書 ［形］［文］どろくさ・し［ク］ １ 泥のようなくさみがする。「―・い水」 ２ あかぬけていない。やぼったい。「―・い身なり」「―・い演技」 [派生]どろくささ［名］ […]
2021年6月11日 / 最終更新日 : 2021年10月14日 新村亮介 講師ブログ 定期テストは終わったときが大切 準備が大切なことは言わずもがなですが、テストは終わって結果が返ってくるまでが大切です。結果が返ってくると点数に意識を持っていかれるため、どうしても次どうするかを考えることが曖昧になります。点数が返ってくるまでなら、準備に […]
